La­pu­an ylä­kou­lus­sa on suh­tau­dut­tu Alp­pi­lan ylä­kou­lun ko­huun tyy­nes­ti ti­lan­net­ta seu­ra­ten.

– Meil­lä on tääl­lä hy­vät kan­san­ta­jui­set, kaik­kien ym­mär­tä­mät ja hy­väk­sy­mät pe­ri­aat­teet sii­tä, min­kä­lai­sil­la kei­noil­la nuo­ria oh­ja­taan hy­vään käyt­täy­ty­mi­seen. Ei tämä ole ai­heut­ta­nut mi­tään muu­tok­sia, tar­ken­nuk­sia tai ker­tauk­sia ku­rin­pi­to-oh­jei­siin, ylä­kou­lun reh­to­ri Pet­ri Sau­na­mä­ki ker­too.

– Häi­ri­ö­käyt­täy­ty­mi­sen ta­ka­na on usein iso ta­ri­na. Kun sitä ru­ve­taan sel­vit­tä­mään, niin kyl­lä nii­tä syi­tä yleen­sä löy­tyy. Häi­ri­köin­nin syy ei vält­tä­mät­tä edes lii­ty sii­hen ti­lan­tee­seen, Sau­na­mä­ki huo­maut­taa.

Yh­dek­säs­luok­ka­lai­set An­na Pas­sin­mä­ki ja Ai­no Tam­mi­nen ker­to­vat tiuk­ko­jen mut­ta mu­ka­vien opet­ta­jien, jot­ka te­ke­vät tun­nis­ta mie­len­kiin­toi­sen, saa­van pi­det­tyä ku­ria par­hai­ten tun­neil­la. Lii­an hil­jai­set opet­ta­jat jää­vät yleen­sä kak­ko­sek­si op­pi­lail­le.

Sau­na­mä­ki nä­kee hy­vä­nä sen, et­tä asia nou­si kes­kus­te­luun.

– Toi­voi­sin, et­tä tämä koko pro­ses­si aut­tai­si huo­maa­maan sen, kuin­ka yh­tä miel­tä me kaik­ki olem­me­kaan. Kou­lu­jen hen­ki­lös­töl­lä on ol­ta­va oi­keus ja kei­no­ja puut­tua asi­at­to­maan käy­tök­seen. Mis­tä­pä tie­tää, vaik­ka täl­lai­sen ta­pah­tu­man jäl­keen, joka on pu­hut­ta­nut koko Suo­mea, häi­ri­ö­ti­lan­teet vä­he­ni­si­vät, Sau­na­mä­ki veik­kaa.

Ju­ha­ni Sep­pä-Las­si­la